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楼主: aqiangjlq
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[其他作品] 美院2年级建造课

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发表于 2010-8-19 09:18:03 | 显示全部楼层 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
美院2年级建造课

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uuuf8 + 2 + 5
tony_tsang + 3 + 48 感谢分享
skywoolf + 3 + 50 感谢分享

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 楼主| 发表于 2010-8-19 09:19:25 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-8-19 09:28:23 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-8-19 09:29:30 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-8-19 09:31:33 | 显示全部楼层
另外问下,,如何提高阅读权限啊
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 楼主| 发表于 2010-8-19 16:00:46 | 显示全部楼层
8# skywoolf 恩。这些是师弟们的作品,比我们这届要好不少,,,我说的权限的意思是好多帖子我看不了,是不是因为我权限低,就是想知道如何能阅读那些设置的权限高的帖子
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 楼主| 发表于 2010-8-19 16:04:22 | 显示全部楼层
7# Line 这个,,,,个人见解:基本上所有的课程教学目的就是要调高学生的设计能力吧,设计能力与手工不手工应该关系不太大,这个课重点是形式和对应的建造可能性
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 楼主| 发表于 2010-8-19 18:55:32 | 显示全部楼层
11# 大斑斑 那就跟老师翻脸吧,不怕,呵呵
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 楼主| 发表于 2010-8-19 22:43:10 | 显示全部楼层
18# architc 呵呵,这个问题,怎么说呢,先说结构吧,美院讲的 “正常” 的结构课确实是简支梁什么的,但是 “不是方的” 并不意味着结构不成立,复杂的结构形式都是由基本几何构成的吧,所以,只要基本的结构形式成立,建造就没有问题,只是结构做起来会比较复杂, 建筑师要做的不是会算结构,而是明白结构的原理,能和结构工程师交换意见,,但绝不是“不会问结构工程师。。”这种对结构无所谓,不负责任的态度。 关于方块,,美院也做方块,但是比例少一点,如果设计师的观念是 “方”和“不规则”两种的话,那 方 确实占了半壁江山,但 方 是各种几何逻辑中的一种,占n分之一吧,如果这么理解几何形式的话,那这个问题也就不算问题了 个人浅见。。。
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 楼主| 发表于 2010-8-19 22:49:21 | 显示全部楼层
16# stjackin 不怕实现的机会不大,就怕机会来的时候没有能力把握
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 楼主| 发表于 2010-8-19 22:51:47 | 显示全部楼层
15# 990628 美院只有一个工作室是集体参数化的,另外几个都不做,,大家最这个看法不一,基本是自学的,,像ncf这种学软件的地方
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 楼主| 发表于 2010-8-20 10:07:53 | 显示全部楼层
小弟一直潜水,没钱了才抱着挣照度的目的发个贴,就是交流一下,赞成和反对都无所谓,大家都别有情绪,互相学东西嘛

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